习近平总书记立足当下国情，结合治国理政新理念新思想新战略强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程。我院坚持把立德树人这个根本任务作为学生工作中心环节，围绕“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这个根本性问题，在学风建设、主题教育、学业指导、心理健康等方面有效开展各项工作。
一、夯实辅导员业务能力，交流学习汇聚“金点子”
主题学习，为尽快提高我院辅导员业务能力，熟悉融入学校学工系统，学院每周定期开展辅导员业务能力学习，开展专题学习，例如如何规范建立学生特殊群体档案、开展学生学业指导工作、做好思想政治教育和就业指导工作，做到每周一主题，每月一反馈，每期一团建。内部联动，与专业教师建立常态工作机制，构建学工教工交流平台，加强内部联动，培养有“音舞”功底的专业化辅导员素质。强化外联，坚持“走出去、引进来”政策，定期与影视融媒体学院开展交流学习，在交流中碰撞火花，汇聚“金点子”，参与学校辅导员活动，强化对外交流，取长补短，在活动中创新思维，凝练团队，强化合作。
二、常规工作精耕管理，做好规划，因人施策
广撒网，做好每次思想政治主题教育活动，激发基层班团活力，让学生人人参与，通过新生入学教育、周末集中主题教育、课堂听课督促教育和谈心谈话引导教育等多形式的学业、心理指导活动，面向全体学生开展教育引导；细分类，建立学生分类台账，做好分层分类规划，针对不同的类别，开展不同的活动，把学业困难、经济困难、心理问题、身体疾病、特殊家庭、民族宗教等特殊学生群体作为学业指导和心理辅导的重点对象，提供指导与帮扶；重落实，根据学生不同的家庭背景、成长阶段、心理状况和学业问题等开展针对性辅导，提高指导效果；看反馈，建立包括班级、学院、学校在内的特殊学生教育管理的三级预警机制，动用辅导员、专业教师、心理咨询师、就业指导师等多方力量，加强对他们的教育和引导。
三、结合专业特色，开启“德艺双馨”学风建设之门
优化顶层设计，学院确定“以演促学、以演促教、演教结合、服务地方”的新理念，以“师生同台，业务展演”为平台，以“德艺双馨”为目标，形成专业化、模块化的过程指导模式，师生排练、演出常态化。创新管理模式，以创新为动力，以标准化的管理模式为重点，促成可视化的学风建设成果。强化实践平台，为更好的促进学生成长成才，学院承接各类大型演出，拓展了教师教学实践的平台，也丰富了学生学习实践的机会。
四、搭建润物细无声的“体验式思政平台”
主题教育是思想政治教育工作的重要载体，学院坚持以此平台为抓手，注重时效性和针对性，在该平台做出特色，做出亮点，打造具有“音舞”特色的思政平台。学院学生具有强烈的共情和交友需求、厌恶灌输和说教、喜欢故事和参与、追求“有用”和“有趣”、热爱“自由”且自我意识较强等特点，为更好的服务学生和助力学生成长成才，改变以往说教式的主题教育。打造“‘音’为懂你，都来参与”体验式思想政治主题教育，辅导员结合主题创设情境、激发兴趣，学生积极参与、合作探索，促进学生对教育内容的自然接受、认知观念的积极改变,进而促进认知、情感和行为的协调发展。
